Общая тенденция основной массы постов в соцсетях в последнее время: все пропало!!!! Образования нет!!!! Русскому языку в РК конец!!!! И т.д. и т.п.

Этому есть объяснение: большинство пишущих не владеют знаниями о предмете, то бишь об учебных программах. А лишь выплескивают свои эмоции. В лучшем случае это перепосты одного набравшего популярность в последний месяц блогера, в худшем – истерики уставших родителей. Но хватит об эмоциях, обсудим факты.

Вышли результаты международного исследования PISA 2018 года и самое время поделиться мыслями по поводу его результатов. Итак, если очень коротко:

Вывод: казахстанские учащиеся не выдерживают конкуренции со своими сверстниками в мире.

Так в чем причина? Зри в корень, как писал Козьма Прутков. ИсследованиеPISA оценивает навыки учащихся 15-летнего возраста. Результаты были неахти и в 2009, и в 2012 (2015 год мы не берем в расчет, т.к. в результатывошли только закрытые тесты, а это не дает полной картины).

Итак, в 2018 году 15 лет исполнилось детям, родившимся в 2003 году. А эти дети не обучались по обновленке ни одного года. Это, дорогие мои, результаты обучения по старой программе (по старой, Карл, по старой). Самый плачевный результат по грамотности чтения. Так почему мы так хвалим старую программу по русскому языку? Если наши дети не демонстрируют самые простые навыки – извлечь информацию из текста, интепретировать ее (сказать другими словами, выразить свое понимание прочитанного), высказать собственное мнение по поводу прочитанного, если они не владеют основными навыками 21 века – работа с информацией, так почему мы так упорно цепляемся за старое?

Огромный плюс международных исследований именно в том, что они демонстрируют нам, что не так с нашим образованием. Результаты обновленного образования будут видны только в 2021 году, когда 15-летние школьники пройдут весь путь от 1 до 9 класса по новым программам. И мы ждем очередное исследование, чтобы увидеть результаты обновленки.

Что изменилось в обучении русскому языку? Изменилось все: чему учить икак учить. Вспомните, перефразируя Гоголя «мы все вышли из советской школы/шинели», как мы изучали русский язык?

Бесконечная грамматика,орфография, диктанты, изложения. Спиши упражнение, вставь пропущенные буквы, подчеркни главные и второстепенные члены предложения, разбери слово по составу. Нас всех готовили либо на филологический факультет, либо корректорами. И не научили самому главному – думать. И вот результат – согласно исследованию PIAAC (это оценивание функциональной грамотности взрослого населения РК) 2018 года по грамотности чтения, наше взрослое население набрало средний балл 249, для сравнения Япония – 296, Перу – 196 Самое время воскликнуть: над кем смеетесь? Над собой смеетесь! В соцсетях любят поливать грязью образование и результаты детей, а сами взрослые показывают результаты ничуть не лучше. И напоследок: навыки населения РК с высшим и профессиональным образованием различаются в зависимости от специализации. Например, взрослое население, работающие в сфере естественных наук, математики и информационных технологий, показывают наивысшую читательскую грамотность (РК – 259 баллов; ОЭСР – 292 балла). Наиболее низкую читательскую грамотность показывают те, кто работает в сфере услуг (РК –239 баллов; ОЭСР – 264 балла). Примечательно, что работающие в сфере подготовки учителей и педагогических наук (249 баллов) в Казахстане опережают по читательской грамотности лишь тех, кто работает в сфере услуг (239 баллов), сельского хозяйства и ветеринарии (242 балла). Шах имат учителям и педвузам. Но о них в следующий раз.